Риторика для малышей «Покажем пальцем или скажем словами» 17.11.23г.

             "Речь для человека - визитная карточка". Эту фразу мы часто слышим и понимаем, что правильная и красивая речь для человека очень важна. Риторика - это умение правильно и красиво излагать свои мысли, высказывания, свою внутреннюю речь. Великие ораторы - это люди, которые умеют правильно и красиво, красноречиво говорить. их речь полна удивительных эпитетов, у них широкий словарь синонимов, умело подбирают слова для описания, не повторяются.                            Для малышей речь тоже важна. Для коммуникации, для умения, что-то сказать, рассказать. В нашей жизни вместе с речью мы используем жесты и мимику. Дети  очень часто вместо речи используют тоже жесты и мимику - невербальную речь. Дошколятам необходимо объяснить, что важно разговаривать, просьбу выражать словами. Сначала это будет трудно, но игра поможет в этом.  Создать какую-то ситуацию, попросить малыша рассказать, как он поступит.                                  Моделирование речевых ситуаций:                                                                                                                                              "Магазин Игрушки"  - представьте себя в магазине игрушек. Вам понравилась на витрине одна игрушка, вы хотите ее поближе рассмотреть. Как вы поступите - покажем пальцем или скажите словами, какая игрушка вас интересует и где она находится? Пусть малыши попробуют проиграть эту ситуацию, два варианта: словами общение и жестами. Взрослый   помогает ребятам, подмечает их ошибки. Затем все вместе разбирают  оба варианта. Что было легко,какие были трудности, что очень трудно понять, что "хочет покупатель, который только пальцем указывает". Возможно, дошколята скажут: "Все понятно!" Взрослому стоит предложить, проиграть эту ситуацию еще раз, но принять на себя роль продавца. Постараться показать малышам, что так не всегда получается. Помочь ребятам понять, что указывать пальцем не всегда вежливо и прилично.Когда дошкольники это поймут, можем переходить к решению других речевых задач.                            *Следующий этап - правильно и вежливо общаться в определенной ситуации. Дети должны быть вежливыми и воспитанными, знать какие фразы и обороты использовать: "Будьте добры", "Покажите пожалуйста", "Вы можете нам помочь", "Что вы нам посоветуете?". Когда дошколята освоили этот этап, переходим к основному.                                            *Основной этап Риторики - "красноречиво" разговаривать. Малыши учатся описывать то, что видят. Формируем и развиваем, активизируем  словарь . Задача взрослых   подвести детей умело использовать синонимический словарь для описание  предметов, умение сравнивать , находить общее между разными предметами. "Этот зайчик белый, как облачко". "Этот зайчик мягкий, как снежок".                                                                                                                                                               Основные задачи для взрослых:                                                                                                                                          - привлекать внимание детей к живому слову;                                                                                                                            - заинтересовать русским языком;                                                                                                                                              - закреплять умение употреблять различные формы словесной вежливости, используя художественное слово;                        - закреплять знание названий различных предметов;                                                                                                                  - развивать фантазию в процессе воображения.                                                                                                                                  Родители и воспитатели помогают малышам сделать вывод: не надо стесняться употреблять вежливые  и волшебные слова, спрашивать совета у взрослых, как правильно и красиво сказать в данной ситуации. 

*Литература: Риторика для дошкольников. О.М.Ельцова