«Лес»- дидактическая игра / 13.09.22г.

Создайте вместе с детьми веселую игру "Лес".

Цель:

- создать положительную мотивацию к  занятиям;

- формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности;

Оборудование: дидактические пособия /  карточки-картинки: «лиса», «лось», «ель», «эвкалипт», «сосна», «сирень».

Содержание:

 Лето – прекрасная пора для отдыха, игры. Но летом стоит потрудиться, чтобы осеню и зимой не горевать, это значит нужно готовиться собирать новый урожай. Какой урожай в лесу мы узнаем, когда побываем в лесу.Поторопимся в лес, но как туда найти дорогу. Посмотрите, вот подсказки.

- Лес – слово состоит из трех звуков: «л» - «е»  - «с» - согласный – мягкий /  гласный, который придает мягкость согласным /  согласный - твердый. На пути две дорожки, два направления – две картинки: лиса и лось. Кто из них подскажет путь? / Лиса – первый звук «ль» - мягкий – согласный, как в слове «лес» /. Лось  - первый звук «л» - твердый – согласный звук. Движемся по стрелке от лисы.

- 2-я развилка дорог – ель и эвкалипт,  какой путь? / Ель – первый звук «е», который придает мягкость согласным звукам, второй звук в слове «лес». Эвкалипт – первый звук «э» - придает твердость согласным звукам. Движемся по стрелке от ели.

- 3-я развилка дорог – сосна и сирень, какой путь? / Сосна – первый звук «с», твердый согласный звук, третий звук в слове «лес». Сирень – первый звук «сь» - мягкий согласный звук. Движемся по стрелке от сосны.

_ Решите, что и кого можно встретить в лесу, что они расскажут вам и ребятам  о лесе.