Развиваем фонематический слух - дифференциация звуков

       Речевые  игры родителей совместно с детьми помогают  создать положительные эмоции, что позволяет получить ожидаемый  результат.Игры на развитие аналитико-синтетических способностей на уровне слога, слова, словосочетания, предложений помогают исправить звуковые нарушения у детей, нормализовать речевые умения детей, но и подготовить их к письмо. Ребенок правильно овладеет письменной речью, если будет владеть хорошей и правильной устной речью.                                                       Книга "Звуки на все руки" Гадасина Л.Я., Ивановская О.Г. Данное пособие способствует в решении задач.                                                                                          Игры на уровне слова. Цель таких игр: развивать звуко-буквенный анализ, расширять словарный запас, развивать мыслительные процессы, зрительное внимание и умение работать со схемами.                                                                                                                "Пять  уток":                                                                                                               - Эта Утка в огород на себе гнездо несет /  У - - Т К А / УЛИТКА.                                     - Эта Утка с рюкзаком на Кавказ идет пешком / - У - - - Т К А /               .                         - Ну и Утка! Хвост у ней то короче, то длинней / - У - - Т К А /                .                         - Эта Утка с рукавами. Вы ее носили сами / - У - Т К А /                          .                         - Эта Утка - вид кино. Все смеются, всем смешно / - У - - Т - - К А /        .                            Попробуйте, угадать слова. Будет весело. интересно и поучительно.