"Цветные карандаши помогают рисовать и речь рисовать"

      Детская песенка "Дети любят рисовать" знакома всем взрослым с детства. Малыши очень любят рисовать, как и играть. Эти два занятия можно соединить с пользой для малыша, будем помогать развивать его речь, обогащать словарь, работать над лексико-грамматической стороной речи малыша. 

     Игра-подсказка "Цветные карандаши": ребенок выбирает цветной карандаш, спрашиваем у ребенка какого цвета карандаш, что он хочет нарисовать, что может нарисовать? Этими вопросами мы побуждаем ребенка к диалогу, мотивируем его желание общаться. Происходит общение малыша с познавательной стороной окружающего мира. Когда малыш выбрал цвет карандаша /красный /, можно поинтересоваться что бывает: красная? красный? красное? красные? Если ребенок затрудняется или допускает ошибки, с помощью наводящих вопросов помогаем малышу. В этой игре ребенок усваивает понятия признаков предметов, родовые понятия: мужской, женский, средний на интуитивном чувстве. Учится использовать личные местоимения: мой, моя, мои, мое.

       Эту игру можно проводить и как бы в обратном порядке: малышу предлагается разукрашка, где картинки объединены какой то темой. Ребенок знакомится с обобщающими понятиями: "Посуда", "Игрушки"... Вопрос: "Что на картинке /синий / синяя / синие? - назови и раскрась. Малыш с удовольствием будет играть, раскрашивать. Попутно можно вести беседу о том предмете, который малыш раскрашивает, сообщать ему новые данные об этом предмете. Ребенок может сам задавать вопросы взрослым. Необходимо поддерживать положительный тон игры. В эту игру можно играть и с малышами, и со старшими дошкольниками. Просто для старших детей увеличивать цветовую гамму.