Сказку расскажем - сказку покажем

 Многие взрослые став родителями, как и их дети очень любят сказку, ждут встречи с ней. Ведь только сказка может помочь вернуться, окунуться в детство, позабыть проблемы, рутину дней. Нам взрослым стоит помнить, что сказка - это еще и время общения с детьми, время - когда мы, взрослые, можем действительно преподать урок  добра, справедливости своим детям. Обязательно, найдите время и почитайте малышам сказку, побеседуйте с ними, рассмотрите яркие картинки.  А что, если сказку показать - пригласить малышей в театр. Скажите: "Но у нас нет нужных кукол, игрушек". Возможно. Но! Все куклы-игрушки у нас под рукой, а точнее,  это наши руки. Расскажем сказку "языком ладошек". Совмещение артикуляционных звуков и движений рук / мелкой моторики - сопряженная гимнастика. Развитие фонематического слуха и восприятия ребенка, обучение быстрому переходу с одной артикуляционной позы на другую с одновременным применением упражнений на мелкую моторику позволяет расширить речевые возможности ребенка. Начните с небольших потешек, стихов, затем небольшие по содержанию сказки. "Жук" - веселое стихотворение

Жук летал, летал, летал,	Круговые движения большим пальцем одной руки.
С окном столкнулся и упал.	Большой палец первой руки сталкивается с прямой ладонью второй.
Жук упал на спинку,	Ладонь лежит на столе внешней стороной.
В желтую корзинку.	Переплетают пальцы обеих рук.
Шевелил жук всем, чем мог, Ждал, когда ему помогут.	Шевелят пальцами.
Мы к жуку подошли,	Указательный и средний пальцы «идут» по столу.
Рядом палочку нашли.	Показать прямой указательный палец второй руки.
Жук, за палочку держись! На спинку больше не ложись!	Пальцы одной руки сжимают прямой указательный палец второй руки.
Жук наш весело запел:  «Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж».	Подражают жужжанию жука.
Закружил и улетел:	Круговые движения большим пальцем.
«Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж….»	Подражают жужжанию жука.

/Литература: Коррекция речевых нарушений у детей у детей 5-7 лет. С.И.Токарева